RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Nama Sekolah : SMK Shalahuddin Malang
Mata Pelajaran : Pendidikan Jasmani dan Olahraga
Kelas/Semester : X / 1
Pertemuan : 4 kali pertemuan
Alokasi Waktu : 8 X 45 menit
Standar Kompetensi
1. Mempraktikkan berbagai keterampilan permainan olahraga dalam bentuk sederhana dan nilai-nilai yang terkandung didalamnya.
Kompetensi Dasar
1.1. Mempraktikkan keterampilan bermain salah satu permainan dan olahraga beregu bola besar serta nilai kerjasama, kejujuran, menghargai, semangat, dan percaya diri**).
Indikator
1. Melakukan latihan teknik dasar passing bawah, passing atas, servis dan smash (berpasangan dan berkelompok) dengan menggunakan dengan koordinasi yang baik.
2. Melakukan variasi dan kombinasi teknik dasar passing bawah, passing atas, servis dan smash (berpasangan dan berkelompok) dengan menggunakan dengan koordinasi yang baik.
3. Bermain bolavoli dengan menggunakan peraturan yang dimodifikasi untuk menumbuhkan dan membina nilai-nilai kerjasama, toleransi, memecahkan masalah, menghargai teman, dan keberanian.
Nilai Karakter
1.Memiliki rasa ingin tahu bagaimana cara melakukan teknik passing bawah dan passing atas dengan baik dan
2.Memiliki nilai kerjasama dalam melakukan passing secara berkelompok atau berpasangan
3. Meiliki rasa saling menghargai antara sesama teman pada saat melakukan kegiatan pembelajaran.
A. Tujuan Pembelajaran
1. Melalui obserbasi dalam kegiatan pembelajaran peserta didik dapat mengetahui bagaimana cara melakukan gerakan passing bawah, passing atas dan service dengan baik dan benar.
2. Melalui Penjelasan dan demonstrasi yang dilakukan oleh Guru, peserta didik dapat melakukan gerakan passing bawah, passing atas dan service dengan baik dan benar
3. Melalui Interview siswa dapat menjelaskan bagaimana cara melakukan gerakan passing bawah, passing atas dan service secara baik dan benar.
B. Materi Pembelajaran
Permainan Bolavoli
1. Teknik dasar passing bawah, passing atas dan servis (berpasangan dan berkelompok) dengan menggunakan dengan koordinasi yang baik.
2. Variasi dan kombinasi teknik dasar passing bawah, passing atas, dan servis (berpasangan dan berkelompok) dengan menggunakan dengan koordinasi yang baik.
3. Bermain bolavoli dengan menggunakan peraturan yang dimodifikasi.
C. Metode Pembelajaran
1. Demontrasi
2. Inclusive (cakupan)
3. Bagian dan keseluruhan (Part and whole)
4. Permainan (game)
5. Saling menilai sesama teman (Resiprocal)
D. Langkah-langkah PembelajaranPERTEMUAN | |||
No. | Kegiatan | Waktu | Metode |
A B C | Pertemuan 1 dan II Kegiatan awal · Berbaris, berdoa, presensi, apersepsi, motivasi dan penjelasan tujuan pembelajaran. · Pemanasan secara umum · Berlari mengelilingi lapangan bolavoli · Pemanasan khusus bolavoli dalam bentuk permainan Kegiatan inti · Servis adalah kegiatan mengawali sebuah permainan dan sekaligus juga merupakan serangan pertama dari suatu tim · Servis ada dua macam yaitu servis bawah dan servis atas · Servis dilakukan dengan cara memukul bola dari luar lapangan permainan menggunakan satu tangan, yakni dapat menggunakan telapak tangan atau kepalan tangan bagian samping.  · Siswa dibagi menjadi dua kelompok untuk melakukan gerakan memantulkan bola dengan satu tangan secara terus menerus tanpa harus menjatuhkan bola  · Siswa dibagi menjadi 4 kelompok dengan dua kelompok saling berhadapan dan melakukan servis bawah secara bergantian  · Passing adalah kegiatan untuk memberikan/ menyajikan bola kepada sesama tim. Pasing ada dua macam,yaitu: passing bawah dan passing atas · Passing bawah dilakukan dengan cara kedua tangan dirapatkan, kaki dibuka selebar bahu dan sedikit ditekuk.  · Siswa dibagi menjadi 4 kelompok dengan dua kelompok saling berhadapan dan melakukan passing bawah secara bergantian  Kegiatan Penutup · Pendinginan (colling down) · Evaluasi, diskusi dan tanya-jawab proses pembelajaran yang telah dipelajari · Berbaris dan berdoa | 15 menit 60 menit 15 menit | |
A B C A B C | Pertemuan III Kegiatan awal · Berbaris, berdoa, presensi, apersepsi, motivasi dan penjelasan tujuan pembelajaran. · Pemanasan secara umum · Berlari mengelilingi lapangan bolavoli · Pemanasan khusus bolavoli dalam bentuk permainan Kegiatan inti · Passing adalah kegiatan untuk memberikan/ menyajikan bola kepada sesama tim. Pasing ada dua macam,yaitu: passing bawah dan passing atas · Passing bawah dilakukan dengan cara kedua tangan dirapatkan, kaki dibuka selebar bahu dan sedikit ditekuk. · Siswa dibagi menjadi 4 kelompok dengan dua kelompok saling berhadapan dan melakukan passing bawah secara bergantian · Siswa dibagi menjadi dua sap barisan dan kemudian melakukan passing secara bergantian dengan teman yag ada di depannya.  Arah panah merupakan arah passing bola · Passing atas merupakan cara mengumpan bola menggunakan telapak tangan, posisi kaki sama dengan pada saat melakukan passing bawah Cuma bedanya passing atas menggunakan telapak tangan yang di dorongkan ke atas.  · Siswa menjadi dua banjar dan melakukan lemparan ke atas kemudian bola di tangkap menggunakan telapak tangan pada saat posisi bola berada di atas kepala dengan kaki sedikit ditekuk.  Arah panah merupakan arah gerakan · Siswa dibagi menjadi empat kelompok dengan dua kelompok saling berhadapan dan saling melakukan passing atas kea rah teman di depanya secara bergantian. Yang sedah melakukan passing langsung pindah ke belakang barisan  Kegiatan Penutup · Pendinginan (colling down) · Evaluasi, diskusi dan tanya-jawab proses pembelajaran yang telah dipelajari · Berbaris dan berdoa Pertemuan IV Kegiatan awal · Berbaris, berdoa, presensi, apersepsi, motivasi dan penjelasan tujuan pembelajaran. · Pemanasan secara umum · Berlari mengelilingi lapangan bolavoli Kegiatan inti · Materi tes keterampilan meliputi passing bawah dan service. · Materi tes keterampilan passing bawah yakni melakukan passing di tempat secara individu selama 15 detik, dengan 4 rambu – rambu yakni : 1. Kaki di buka selebar bahu dengan sedikit ditekuk 2. Perkenaan bola pada area yang lebar 3. Tangan lurus pada saat melakukan passing 4. Pantulan bola melebihi di atas kepala Nilai maksimal 4 kurang satu point berarti berkurang pula nilainya dan seterusnya. · Tes kemampuan service  Kegiatan Penutup · Pendinginan (colling down) · Evaluasi, diskusi dan tanya-jawab proses pembelajaran yang telah dipelajari Berbaris dan berdoa | 15 menit 60 menit 15 menit 10 menit 70 menit 10 menit | |
E. Alat dan Sumber Belajar
1. Alat Pembelajaran :
· Bola voli atau sejenisnya
· Lapangan permainan bolavoli atau lapangan sejenisnya
· Net/jaring bolavoli
· Peluit
2. Sumber Pembelajaran :
· Media cetak
o Buku pegangan guru dan siswa SMA Kelas X, Muhajir, Pendidikan Jasmani dan Olahraga, Jakarta: Erlangga.
o Lembar Kerja Siswa (LKS),
o Buku permainan bolavoli
F. Penilaian
1. Teknik dan Bentuk Penilaian
a. Tes Keterampilan (Psikomotor)
Lakukan teknik dasar passing, servis dan passing bawah unsur-unsur yang dinilai adalah kesempurnaan melakukan gerakan (penilaian proses) dan ketepatan dan ketepatan melakukan gerakan (penilaian produk/prestasi).
· Contoh penilaian proses teknik dasar permainan bolavoli (Penilaian keterampilan kecabangan)
No | Nama Siswa | Passing | Servis | Jml | Nilai Akhir | ||||||||
1 | 2 | 3 | 4 | Σ | 1 | 2 | 3 | 4 | Σ | ||||
1. | |||||||||||||
2. | |||||||||||||
3. | |||||||||||||
4. | |||||||||||||
5. | |||||||||||||
dsb | |||||||||||||
JUMLAH SKOR MAKSIMAL (NILAI PROSES) : 8 | |||||||||||||
Jumlah skor yang diperoleh
Penilaian Proses = ----------------------------------------- X 100%
Jumlah skor maksimal
Keterangan :
- Mendapat nilai Sangat Baik, jika skor antara = 91 – 100%
- Mendapat nilai Baik, jika skor antara = 80 – 90%
- Mendapat nilai Cukup, jika skor antara = 70 – 79%
- Mendapat nilai Kurang, jika skor antara = 60 – 69%
- Mendapat nilai Kurang Sekali, jika skor antara = Kurang dari 60%
Guru Mata Pelajaran
Tidak ada komentar:
Posting Komentar